河南省工业学校机电专业实训课_课程安排

　　一、课程简介

　　河南省工业学校是一所国家重点中专，学校位于河南省郑州市。是国家重点中等职业学校；拥有一支高素质的师资队伍，他们当中有省级学科带头人2名，教学名师3人。学校有多项国家、省、市科研项目和获奖成果。机电一体化专业被评为河南省示范性专业，省职业教育先进单位。学校的实训课是机电一体化技术应用专业的重要组成部分，该课程采用理论与实践相结合的方式进行教学。

　　二、教学大纲

　　河南省工业学校机电专业实训课程的教学大纲是指导学生学习的重要依据，它对学生在学习过程中出现不懂要问的问题给予正确引导。同时，它也是考核学生学习成果以及教师教学效果的依据。因此，实训课程教学大纲应具有一定的科学性和权威性，能反映职业技能鉴定和社会对本专业人才素质的要求。实训课程教学大纲规定如下：

　　实训课考核由理论、实践操作考试三部分组成。

　　三、考核方式及内容

　　理论考试分为理论知识考试和技能操作考核。其中，理论知识考试的内容包括机械制图、机械基础、电工电子基础、液压传动基础、自动控制原理及系统分析，机电设备安装基础等。技能操作考试的内容包括：实训设备的组装与调试，机电设备安装与调试和检测，各类机床及电器维修等。通过考核可以检验学生对有关理论知识在实际操作中的掌握情况和运用能力，考核成绩作为评定实习成绩的重要依据。实训课程教学要求应从学生未来就业需要出发，以工作岗位需求为导向，按职业资格标准和岗位要求组织教学内容及授课方式；要注重实践性、操作性、知识性、规范性；在教学过程中应突出学生操作技能学习；教师应加强指导学生进行动手实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。

　　四、教学资源

　　河南省工业学校机电专业实训课教学资源应包括一定数量的校内实训场地和实习基地。校内实训基地包括各种生产车间和生产一线的真实设备，如机床、工具、电器、仪表、液压元件及各类机械等。学生在校内进行实际的操作训练和技能训练。

　　五、实验教材

　　以“三个面向”为指导，从学生未来职业需求出发，将实训教学内容与工作岗位需求紧密结合起来，突出实践性、操作性、知识性和规范性。